Опрос про обучение в компании

Поля, отмеченные звёздочкой (*), обязательны для заполнения!

Уважаемые коллеги,

Как уже сообщалось ранее, мы проводим опрос сотрудников нашей компании.
Нам важно ваше личное мнение относительно того, как вы оцениваете систему обучения и
развития персонала, существующую не сегодняшний день в нашей компании, и что мы вместе
можем сделать, чтобы наша совместная работа была еще более результативной.

Правила заполнения анкеты

1. Убедительная просьба: пожалуйста, заполняйте анкету полностью. Только так мы сможем узнать реально сложившуюся в компании ситуацию.
2. В анкете 34 вопроса. Большая часть вопросов представляет собой высказывания, и вам надо отметить, насколько вы согласны / не согласны с этими высказываниями. Ответ на каждый такой вопрос займет всего несколько секунд. В целом на заполнение Анкеты уходит 10-15 минут.
3. Пожалуйста, внимательно читайте каждый вопрос до конца. Перед тем, как ответить, прочтите до конца перечень возможных ответов.
4. Некоторые вопросы предполагают ограниченное количество ответов. Пожалуйста, соблюдайте это условие. Это важно для дальнейшего анализа.
5. Если вы по ошибке выбрали не тот вариант ответа, или передумали, делайте исправления так, чтобы можно было понять ваш окончательный выбор (если вы уже поставили галочку в поле одного из вариантов ответа — аккуратно зачеркните ее и выберите новый вариант).

ОТМЕТЬТЕ, К КАКОЙ ГРУППЕ СОТРУДНИКОВ ВЫ ОТНОСИТЕСЬ *

Административный персонал
 

Производственный персонал
 

Коммерческий персонал
 

Самооценка продуктивности и качества работы

Пожалуйста, пометьте, насколько высказывания, приведённые ниже, применимы к Вам. *

Полностью согласен Скорее согласен Ни да, ни нет Скорее не согласен Полностью не согласен Затрудняюсь ответить
МНЕ НЕ ХВАТАЕТ РАБОЧЕГО ДНЯ, ЧТОБЫ КАЧЕСТВЕННО ВЫПОЛНЯТЬ ВСЕ, ЧТО МНЕ ПОРУЧАЮТ
ПРОДУКТИВНОСТЬ МОЕЙ РАБОТЫ, ПО МОЕМУ МНЕНИЮ, ВЫСОКА
КАЧЕСТВО РАБОТЫ, КОТОРУЮ Я ВЫПОЛНЯЮ МОЖНО ОЦЕНИТЬ КАК ОЧЕНЬ ВЫСОКОЕ
Я СЧИТАЮ, ЧТО КЛИЕНТЫ ВЫСОКО ОЦЕНИВАЮТ КАЧЕСТВО МОЕЙ РАБОТЫ
Я ТРАЧУ ПОЧТИ ВСЁ РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ НА РЕШЕНИЕ ПОСТАВЛЕННЫХ ПЕРЕДО МНОЙ ЗАДАЧ
МОИ КОЛЛЕГИ РАБОТАЮТ С ВЫСОКОЙ ПРОДУКТИВНОСТЬЮ
БОЛЬШИНСТВО СОТРУДНИКОВ НАШЕГО ПРЕДПРИЯТИЯ ИСКРЕННЕ ЗАБОТЯТСЯ О ПОВЫШЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ СВОЕЙ РАБОТЫ
Я ОЧЕНЬ ЭФФЕКТИВНО СПРАВЛЯЮСЬ С ПОСТАВЛЕННЫМИ ПЕРЕДО МНОЙ ЗАДАЧАМИ

ДАЙТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ОЦЕНКУ СЛЕДУЮЩИМ СВОИМ ХАРАКТЕРИСТИКАМ *

(дайте оценку по шкале от 1 до 5, где 5 -наивысшая оценка, 1 -низшая оценка)

1 2 3 4 5 Затрудняюсь ответить
Организованность
Эффективность решения сложных «нетиповых» задач
Стремление к достижению поставленных целей
Умение общаться с людьми
Профессионализм
Умение слушать собеседника
Умение работать в команде
Умение руководить
Умение оставаться уравновешенным в стрессовой ситуации

Оценка возможных путей повышения продуктивности и качества работы

ЧТО ИЗ НИЖЕ ПЕРЕЧИСЛЕННОГО ПОМОЖЕТ ВАМ СПРАВЛЯТЬСЯ С РАБОТОЙ ЛУЧШЕ  *

(можно отметить не более 2-х вариантов)

Больше обучения
 

Больше помощи от руководителя
 

Больше помощи от коллег
 

Лучшее оснащение и оборудование
 

Лучшие условия труда
 

Большая зарплата
 

Другое:
 

ХОТЕЛИ БЫ ВЫ ПРОЙТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ СВОЕГО ПРОФЕССИОНАЛИЗМА? *

Однозначно, да
 

Скорее да
 

Ни да, ни нет
 

Скорее нет
 

Однозначно нет
 

Затрудняюсь ответить
 

Оценка системы развития персонала предприятия

Пожалуйста, пометьте, насколько высказывания, приведённые ниже, применимы к Вашему предприятию. *

Ответ 1 Ответ 2 Ответ 3
КАК МИНИМУМ РАЗ В ГОДУ Я БЕСЕДУЮ СО СВОИМ НЕПОСРЕДСТВЕННЫМ НАЧАЛЬНИКОМ О ТОМ, КАКИЕ СВОИ КАЧЕСТВА И НАВЫКИ МНЕ НАДО РАЗВИВАТЬ, ЧТОБЫ СТАТЬ БОЛЕЕ УСПЕШНЫМ В БУДУЩЕМ
НА НАШЕМ ПРЕДПРИЯТИИ ТРЕНИНГИ/УЧЕБА ЛЕГКО ДОСТУПНЫ
НА НАШЕМ ПРЕДПРИЯТИИ СОТРУДНИКОВ ПООЩРЯЮТ ЗА ПОСЕЩЕНИЕ ТРЕНИНГОВ/КУРСОВ И Т.П.
ЧАСТО О ПРОВОДИМЫХ ТРЕНИНГАХ НАС НЕ ОПОВЕЩАЮТ, ЛИБО ОПОВЕЩАЮТ НЕ ЗАБЛАГОВРЕМЕННО ИЛИ НЕ ВСЕХ
НА НАШЕМ ПРЕДПРИЯТИИ СОЗДАНЫ ВСЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И УЧЕБЫ, НАДО ТОЛЬКО САМОМУ ХОТЕТЬ УЧИТЬСЯ
НА НАШЕМ ПРЕДПРИЯТИИ ВЕСЬ АКЦЕНТ СДЕЛАН ТОЛЬКО НА РАБОТЕ. У СОТРУДНИКОВ НЕТ НИ ВРЕМЕНИ, НИ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
СОТРУДНИКИ В НАШЕЙ КОМПАНИИ ПОСТОЯННО НАХОДЯТСЯ ПОД ДАВЛЕНИЕМ. У НИХ НЕТ ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИВАТЬСЯ

ТРЕНИНГИ, ПРЕДЛАГАЕМЫЕ НАМ, НЕ ЗАТРАГИВАЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ВАЖНЫЕ ТЕМЫ: *

Определение предпочтений сотрудников по организации системы развития персонала

ОЦЕНИТЕ ЭФФЕКТИВНОСТЬ СЛЕДУЮЩИХ СПОСОБОВ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА СОТРУДНИКОВ ПРЕДПРИЯТИЯ *

дайте оценку по шкале от 1 до 5, где 5 -наивысшая оценка, 1 -низшая оценка

1 2 3 4 5 Затрудняюсь ответить
Кураторство, инструктирование, наставничество
Повышение квалификации
Ротация рабочих мест, поочередное пребывание в должности, чередование характера работы
«Обогащение труда»
Программированное обучение
Краткосрочные тренинги, семинары
Специализированные курсы (от нескольких недель до нескольких месяцев)
Дополнительное высшее образование (до нескольких лет)

Оценка сотрудниками желаемых направлений обучения

ОТМЕТЬТЕ, НАСКОЛЬКО ВЫ ЗАИНТЕРЕСОВАНЫ В ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ НАПРАВЛЕНИЯХ ОБУЧЕНИЯ *

дайте оценку по шкале от 1 до 5, где 5 -очень заинтересован, 1 -совершенно не заинтересован)

1 2 3 4 5 Затрудняюсь ответить
Аудит, бухучет, оценка
Безопасность
Информационные технологии
Командообразование
Личностный рост
Логистика, ВЭД
Реклама, PR
Маркетинг
Общий менеджмент
Продажи
Публичные выступления
Тайм менеджмент
Управление качеством
Управление персоналом
Юриспруденция
Управление знаниями

ОТМЕТЬТЕ, НАСКОЛЬКО ГЛУБОКО ВЫ ХОТЕЛЕ БЫ ИЗУЧИТЬ НИЖЕПЕРЕЧИСЛЕННЫЕ ОБЛАСТИ? *

Предложены три уровня: 1 = начальный (базовый уровень знаний по теме, необходимый для развития базовых навыков в данной области); 2 = средний (подразумевается наличие у слушателей базовых знаний по данной теме. Основная задача — увеличить объем специфических знаний слушателей по данной теме); 3 = специализированный (направлен для решения специфических задач, для обучения людей, обладающих достаточным объемом знаний по данной теме).

1 2 3
Аудит, бухучет, оценка
Безопасность
Информационные технологии
Командообразование
Личностный рост
Логистика, ВЭД
Реклама, PR
Маркетинг
Общий менеджмент
Продажи
Публичные выступления
Тайм менеджмент
Управление качеством
Управление персоналом
Юриспруденция
Управление знаниями

Оценка предпочтений сотрудников по организации возможных тренингов

ОТМЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, КАКОЙ СТИЛЬ ПРОВЕДЕНИЯ ТРЕНИНГА ВЫ СЧИТАЕТЕ НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМ  *

можно отметить не более3-х вариантов

Получение информации от практикующего специалиста
 

Case studies
 

Ролевые игры
 

Дискуссии, в ходе которых люди делятся опытом друг с другом
 

Коучинг / менторство / индивидуальное обучение
 

Мультимедийные тренинги, видеокурсы
 

Регулярные собрания людей по интересам
 

Тренинг в форме лекции
 

Чисто теоретичекое обучение
 

ОТМЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, КАКОЕ МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ТРЕНИНГА ВЫ СЧИТАЕТЕ НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМ? *

можно отметить не более 2-х вариантов

На территории предприятия с привлечением сторонних специалистов
 

Дистанционное обучение
 

Обучение за пределами компании
 

Обучение на территории предприятия с привлечением собственных специалистов
 

ОЦЕНИТЕ, КАКИЕ ИЗ НИЖЕПЕРЕЧИСЛЕННЫХ БАРЬЕРОВ МОГУТ ПОМЕШАТЬ ВАШЕМУ УЧАСТИЮ В ТРЕНИНГЕ ПО ИНТЕРЕСУЮЩЕЙ ВАС ТЕМАТИКЕ *

можно отметить не более 5 вариантов

Высокая стоимость тренинга
 

Непонятен контингент слушателей тренинга
 

Несвоевременно поступившая информация о тренинге
 

Высокая загруженность на работе, нет свободного времени
 

Начальник не считает необходимым участие в тренинге
 

Коллеги не считают необходимым участие в тренинге
 

Будет сложно применять полученные знания на практике
 

Не смог найти подходящий тренинг
 

Продолжительность тренинга слишком высокая
 

Я считаю, что тренинги не нужны для людей моей специальности
 

Неудобное время/дата тренинга
 

Моя компания не предоставляет мне время на посещение тренингов
 

Неудобное место проведения тренинга
 

Негативные отзывы знакомых о данном тренинге/тренере/компании
 

Тренинги не предусмотрены бюджетом нашей компании
 

В нашей компании плохая система осведомления о возможных тренингах
 

На прошлых тренингах я не получил информацию, пригодившуюся в последствии на практике
 

Очень важна Скорее важна Ни то, ни другое Скорее не важна Совсем не важна Затрудняюсь ответить
НАСКОЛЬКО ДЛЯ ВАС ВАЖНА ВОЗМОЖНОСТЬ РАСШИРЕНИЯ СВОИХ ДЕЛОВЫХ СВЯЗЕЙ С ПОМОЩЬЮ ТРЕНИНГОВ?
НАСКОЛЬКО ДЛЯ ВАС ВАЖНА ВОЗМОЖНОСТЬ ОБЩЕНИЯ НА ТРЕНИНГАХ С КОЛЛЕГАМИ ИЗ ДРУГИХ ОРГАНИЗАЦИЙ?

ОТМЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ВАШИ ПОЖЕЛАНИЯ ПО ВРЕМЕННОЙ СТРУКТУРЕ ТРЕНИНГА (В %) *

Желаемая доля времени от общего объема тренинга, в %
Непосредственно выступление специалиста, ведущего тренинг
Обмен информацией с участниками тренинга
Групповая работа, ролевые игры, командные задания
Неформальное общение с участниками тренинга, кофе-брейки
Другое

Я ПРЕДПОЧЕЛ БЫ ТРЕНИНГ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬЮ: *

(дней)

Я НЕ БУДУ УЧАСТВОВАТЬ В ТРЕНИНГЕ, ЕСЛИ ЕГО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ БУДЕТ БОЛЕЕ: *

(дней)

КАК ЧАСТО ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ ИНФОРМАЦИЮ О ВОЗМОЖНЫХ ТРЕНИНГАХ? *

Каждую неделю;
 

Каждые 2 недели;
 

Каждый месяц;
 

Каждые 2 месяца;
 

Реже, чем раз в 2 месяца;
 

Практически никогда
 

КАКИМ ОБРАЗОМ ВЫ, КАК ПРАВИЛО, УЗНАЕТЕ О ВОЗМОЖНЫХ ТРЕНИНГАХ? *

можно отметить не более 3-х вариантов

Советы коллег
 

Е-mail рассылки
 

Непосредственно звонки от компаний, проводящих тренинг
 

Служба персонала предприятия
 

Руководитель
 

Реклама в Интернете
 

Реклама в деловой прессе
 

А КАК ВЫ БЫ ХОТЕЛИ ПОЛУЧАТЬ ИНФОРМАЦИЮ О ВОЗМОЖНЫХ ТРЕНИНГАХ? *

можно отметить не более 3-х вариантов

Советы коллег
 

Е-mail рассылки
 

Непосредственно звонки от компаний, проводящих тренинг
 

Служба персонала предприятия
 

Руководитель
 

Реклама в Интернете
 

Реклама в деловой прессе
 

Итоговые вопросы

ПОДВОДЯ ИТОГ, КАК БЫ ВЫ ОХАРАКТЕРИЗОВАЛИ ВАШУ КОМПАНИЮ? *

На приведенной ниже шкале цифра «5» означает, что компания полностью соответствует понятию «обучающаяся организация», а «1» — наоборот, обозначает полное несоответствие этому понятию.
Обучающаяся организация — организация, которая «обучается» по мере обучения своих работников; т. е. организация, работники которой постоянно приобретают новые знания, развивают свои способности и тем самым содействуют успеху организации.

1
 

2
 

3
 

4
 

5
 

0 — затрудняюсь ответить
 

ПОЖАЛУЙСТА, ОТМЕТЬТЕ, К КАКОЙ КАТЕГОРИИ СОТРУДНИКОВ ВЫ ОТНОСИТЕСЬ *

Руководитель (у вас есть один и более сотрудников в непосредственном подчинении)
 

Специалист (у вас нет сотрудников в непосредственном подчинении)
 

СКАЖИТЕ, КАК ДОЛГО ВЫ РАБОТАЕТЕ В КОМПАНИИ «Х»? *

Менее 1 года
 

От 1 до 3-х лет
 

Более 3-х лет
 

Это исследование провела Lerna.ru — корпоративная платформа для интеграции программ онлайн-школ в корпоративное обучение. Участниками опроса стали более 10 тысяч человек — руководители компаний, HR-менеджеры, T&D-специалисты и линейные сотрудники. Результаты есть у Skillbox Media.

Выяснилось, что 79% представителей бизнеса считают необходимым развитие кадров. Причём чем крупнее компания, тем больше вероятность, что работодатели выделяют на это средства. В 2023 году вкладываться в корпоративное обучение собираются 70% представителей малого бизнеса (имеются в виду организации, у которых менее 100 сотрудников). Среди представителей компаний со штатом от 100 человек об этом заявили 78%. В компаниях со штатом более 1 тысячи такие планы есть у 85%, а с численностью сотрудников от 5 тысяч — у 90%.

Правда, в небольших компаниях инициаторами обучения чаще выступают сами сотрудники, а в крупных — HR-специалисты или руководители отделов.

Информацию об актуальных предложениях в сфере корпоративного обучения HR-директора чаще всего (72%) получают из отраслевых и деловых СМИ. 63% также следят за новостями в нишевых телеграм-каналах, а 56% посещают соответствующие тематические мероприятия.

Прежде всего опрошенные заинтересованы в развитии у сотрудников гибких навыков. Так ответили 69% работодателей. Следующими по популярности направлениями стали управление командой (64%) и персоналом (51%).

Помимо этого, многие компании уделяют внимание программам по управлению проектами и продуктами (39%), а также саморазвитию (34%).

Далее в рейтинге следуют анализ данных (27%), маркетинг (27%), программирование (26%), а также финансы и бухгалтерия (21%). Ещё 12% отдают предпочтение цифровому дизайну.

Помимо этого, респондентов попросили назвать платформы, предложения которых кажутся им наиболее интересными. В топ-7 вошли:

  • Skillbox — 22%;
  • «Нетология» — 10%;
  • «Яндекс Практикум» — 4%;
  • Bonnie&Slide — 2%;
  • Eduson — 2%;
  • «СберУниверситет» — 2%;
  • TopCareer — 1,4%.

С точки зрения продолжительности обучения работодатели чаще всего (74%) предпочитают короткие курсы с продолжительностью не более трёх месяцев.

По мнению генерального директора Lerna.ru Александра Линда, интерес к коротким программам усилится в 2023 году. Суть в том, что в условиях быстро меняющейся внешнеэкономической ситуации точечные курсы более актуальны, поскольку они позволяют быстрее начать применять новые навыки. По его словам, ещё одна тенденция — запрос на интеграцию разных форматов обучения для топ-менеджмента и начинающих руководителей. Кроме того, бизнес заинтересован в развитии у сотрудников «очень узких hard skills».

Кстати, ранее мы подробно рассказывали о том, чем полезны микроформаты в корпоративном обучении и как их применять.

Нетология узнала, как разные компании обучают своих сотрудников. Кто-то предпочитает традиционные бизнес-семинары, а кто-то уже полностью перешел на онлайн-обучение.

Ирина Соленая

Ирина Соленая,

PR-директор Mail.Ru Group

В Mail.Ru Group есть большое количество образовательных программ, для сотрудников проходят тренинги, семинары, мастер-классы от гуру отрасли и многое другое. Кроме того, наш офис давно стал площадкой для обмена знаниями всего рынка. Здесь проходит большое количество конференций, митапов, постоянными участниками которых являются и наши сотрудники, и специалисты из других компаний.

Каждый вид обучения направлен на решение конкретных вопросов — повышения квалификации, решения коммуникативных задач, развития управленческих качеств и других.

Для обучения мы используем разные форматы: e-learning , мастер-классы от коллег и лидеров отрасли, семинары, гайды по саморазвитию, тренинги, конференции. В зависимости от пожеланий отдельного сотрудника или всего подразделения будут подобраны формат и программа.

Обучение в компании проходит часто, в среднем, 5−7 курсов в неделю.

В рамках модулей курсов у нас есть посттренинговое сопровождение. Например, если курс состоит из пяти модулей, то каждый из них проверяет применение полученных знаний на предыдущем.

Юлия Максина

Юлия Максина,

директор по развитию «Манн, Иванов и Фербер»

Вспоминается бизнес-анекдот про корпоративное обучение.

«Разговаривают два топ-менеджера:

— Ну как я буду вкладывать в обучение сотрудников, а они потом возьмут и уйдут!

— А ты подумай, что будет, если ты их не обучишь, а они потом возьмут и останутся!»

Сотрудники издательства «МИФ» регулярно проходят обучение. Что нужно делать работнику нашей компании для развития?

1. Читать. Ну что я еще могла сказать в первом пункте? Конечно же, мы активно читаем книги. Стараемся выбирать именно те, которые необходимы нам для решения рабочих задач. Книги помогают нам говорить на одном языке и лучше понимать друг друга.

Какие инструменты для эффективного чтения используем?

  • Электронная библиотека «МИФа». В библиотеке книги расставлены по виртуальным «книжным полкам», можно оставлять отзывы и рекомендовать конкретные издания коллегам. Мы пользуемся тем же сервисом, который применяют наши клиенты для обучения и развития своих сотрудников.
  • Книжный клуб. Один раз в два месяца сотрудники «МИФа» собираются на встречу. Каждый участник (обычно 10−15 выступающих, все остальные желающие подключаются по Skype) рассказывает о книге, которую он прочитал. Презентация длится 5−7 минут. Минимум слайдов — максимум информации. О чем книга, кому стоит ее прочитать, основная идея и главное — что можно внедрить в компании. За несколько часов каждый узнает о 10−15 книгах. Все идеи мы фиксируем в специальном «Идейном файле». Назначаем ответственного и сроки для воплощения каждой идеи. Книжный клуб — это максимум пользы и фан.

У нас есть список книг, которые нужно прочитать каждому сотруднику «МИФа»: «Rework и Remote», «Сила воли», «Цельная жизнь», «Доставляя счастье», «Сарафанный маркетинг» и «Клиенты на всю жизнь». Именно эти книги, как нам кажется, отлично отражают философию издательства, взаимоотношения внутри команды, формат работы.

2. «Качаться». Мир быстро меняется, информация мгновенно устаревает. Мы стремимся всегда быть № 1, поэтому понимаем, как важно регулярно прокачивать навыки. Привлекаем внешних тренеров и задействуем внутренние ресурсы. Получается два варианта обучения.

Внешнее. Например, отдел корпоративных продаж (отдел заботы о клиентах) примерно три раза в год проходит тренинг по продажам. Последнее время наш постоянный партнер — компания Samolov Group. Мне нравится, что тренер обязательно дает домашние задания + мы сдаем «экзамены» по итогам обучения. С ними не расслабишься.

Внутреннее. Многие сотрудники «МИФа» обладают уникальными знаниями, которыми готовы делиться с коллегами. У нас есть внутренние эксперты по многим темам (Excel, эффективная работа с почтой и Google-документами, создание грамотных и аккуратно оформленных текстов, общение со СМИ). Когда мы узнаем что-то новое и полезное для всей команды, то размещаем информацию на «СВОем». «СВОй» — это Система Внутреннего Обучения издательства. Там мы делимся кейсами по клиентоориентированности, рассказываем, как общаться с рецензентами, фиксируем правила по работе в электронной библиотеке и размещаем другую важную информацию для всех коллег.

А отдел маркетинга «МИФа» в качестве эксперимента сейчас обучается с помощью библиотеки курсов «Нетологии». Руководитель отдела Мария Лапшина замечает, что команде, которая работает удаленно и в разных часовых поясах, удобно смотреть их в любой момент и любое время: кто-то делает это за завтраком, а кто-то — перед сном.

Преподаватели в курсах «Нетологии» дают свежие кейсы, которых еще нет в книгах. Например, хорошей книги про Instagram еще нет (но готовится), а курс Николая Сидоркина уже есть.

Чтобы узнать больше в короткие сроки, раз в месяц мы обмениваемся знаниями и опытом — рассказываем коллегам по отделу, кто что узнал из курсов и как это применить в работе.

Анатолий Михайлов

Анатолий Михайлов,

руководитель службы по обучению и развитию «Яндекса»

«Яндексу» 17 лет, за это время мы многому научились и продолжаем учиться, нам это очень нравится. Обучение — естественная часть рабочего процесса, у нас даже в планировщике есть тип отсутствия «на обучении». Носителями основных знаний являются сотрудники, поэтому важно организовать возможности для сохранения этих знаний и свободного обмена ими. Говоря языком HR, это одна из составляющих системного подхода knowledge management.

Мы разработали несколько проектов, которые помогают обмениваться опытом. Для новичков они особенно полезны. Так, у нас есть внутренний портал «Обучатор», где можно найти видеоролики с историями офисов «Яндекса» в разных городах и странах, обучающие курсы по разным направлениям — от процесса разработки на C++ до управления распределенными командами и подготовки презентаций. У «Обучатора» есть аналог, открытый для всех желающих, — портал tech.yandex.ru, однако там находятся материалы только с внешних мероприятий. Видеотека «Обучатора» заметно богаче.

Каждый сотрудник, которому нужно пройти обучение, может поговорить об этом с руководителем, после чего подключится отдел обучения и развития. Кроме этого, в конце года все подразделения вместе с нами формируют планы — какие задачи стоят перед командами и людьми в будущем году, в чем сотрудникам нужно прокачаться. Все эти моменты мы учитываем при планировании программы развития работников.

Программа включает в себя тренинги, семинары, коучинг и другие активности. Обучающие программы по soft skills (например, про эффективное управление или навыки публичных выступлений) мы проводим собственными силами — у нас есть своя команда внутренних тренеров. Hard-скилловые вещи организуем с привлечением специалистов извне. Как правило, любое обучение кастомизируется под нужды конкретной группы. Ведь тренинг — лишь небольшая часть большого процесса, который должен в себя включать и отработку полученных знаний и навыков в рабочих проектах, и постановку интересных и смелых задач на будущее. Волшебной таблетки «от всего» не существует.

Это цикличный процесс — мы даем новые знания, руководители ставят интересные новые задачи (то, что называется «выйти из зоны комфорта», — именно там ребята прокачивают навыки и пробуют то, чему научились), потом рефлексия и тот самый обмен опытом по компании, чтобы внедрить лучшее.

Амбициозных проектов в «Яндексе» очень много, мы постоянно запускаем новые сервисы и технологии. Если вдруг сотрудник закончил проект и хочет попробовать себя в другом, можно посмотреть вакансии в других командах и написать коллегам. Смена фокуса порой тоже очень хорошо работает на развитие.

Валентина Ватрак

Валентина Ватрак,

директор по организационному развитию Rambler&Co

Развитие начинается с первой недели работы в Rambler&Co, когда стартует ориентационная программа для новых сотрудников. Она включает в себя знакомство с историей компании, организационной структурой и прочей полезной информацией, а также наставничество в лице непосредственного руководителя с четкими, измеримыми целями на период испытательного срока.

Мы внедряем новые процессы в компании, и это обычно сопровождается мастер-классами «как можно достигать большего меньшими усилиями». Это обучение для журналистов, маркетологов и управленцев.

Практически ежемесячно мы организуем на «Мансарде» на территории «Даниловской мануфактуры» тематические лекции, семинары, мастер-классы, а также встречи профессиональных сообществ разнообразной направленности. Например, 26 февраля мы пригласили к себе MoscowJS 19 (встреча JavaScript-разработчиков Москвы), а одним из спикеров был наш коллега.

На основании стратегии развития компании формулируются основные направления развития и обучения персонала на будущий год (в том числе приоритетные целевые группы, первоочередные проекты, актуальные технологии обучения).

Все планируемое обучение оценивается с точки зрения профессиональных задач, стоящих перед сотрудником, а также адекватности уровня капиталовложений в отношении планируемых бизнес-результатов.

Алла Хайтова

Алла Хайтова,

глава отдела обеспечения качества Groupon в России

В начале года мы подписались на библиотеку курсов «Нетологии». Приглашение пройти обучение получили все действующие сотрудники, прошедшие испытательный срок. Это первый опыт предоставления обучения сотрудникам и первые шаги программы лояльности в компании, поэтому мотивировать специально никого не пришлось. Мы планируем отслеживать активность сотрудников и курсы, которые они выбирают. Наиболее вовлеченных в процесс будем продвигать дальше. Например, предоставлять им более интересные опции для обучения, выбирать темы, которые их наиболее интересуют, приглашать тренера.

В любом случае, для того чтобы получить обучение от компании в следующем квартале, сотрудник обязан предоставить хотя бы один сертификат о прохождении курса «Нетологии».

Олег Наскидаев

Олег Наскидаев,

директор представительства DEAC в Москве

Для нас компетентность сотрудников стоит во главе угла, поэтому процессы обучения всех сотрудников в DEAC заранее распланированы и проводятся в разных форматах и странах. Например, последние обучения по разным направлениям проходили в России, Италии, Германии, Великобритании и США.

Формат мы выбираем самый разный — от внутренних семинаров, когда старшие коллеги передают свой опыт новым сотрудникам, до специализированных мероприятий в разных странах мира. Также сотрудники DEAC ориентированы и на самостоятельное обучение — сегодня в открытом доступе очень много качественных материалов.

Отличным подспорьем для повышения квалификации является внутренняя библиотека компании, которая дает возможность сотрудникам на первой итерации ознакомиться с материалом и далее со старшими коллегами точечно проработать конкретные вопросы, ориентированные на практическое решение задач.

Согласно внутренней политике работы с персоналом у нас проводятся регулярные аттестации. Это позволяет превентивно планировать усиление определенных компетенций сотрудников и далее, после проведения конкретных семинаров, делегировать им больший объем работы с большей зоной ответственности. Большинство сотрудников DEAC владеют как минимум тремя языками и развивают свои профессиональные компетенции для клиентов из разных регионов.

Интенсивность обучения персонала строится по индивидуальному графику согласно результатам очередной внутренней аттестации. Сотрудники стараются находить золотую середину между интенсивностью обучения и выполнением своих задач в запланированный срок.

Петр Щекочихин

Петр Щекочихин,

сооснователь Work-zilla

В январе мы оформили подписку на базу знаний «Нетологии». Мы сказали об этом сотрудникам, и тем, кто захотел, создали аккаунты. Это было не решением свыше, а, скорее, подарком для наших коллег.

Я не считаю, что подчиненных нужно как-то специально мотивировать. Если человек хочет развиваться в своей специальности, повышать свой профессиональный уровень, то ему не нужна мотивация извне. Я стараюсь давать своим работникам достаточную свободу для принятия самостоятельных решений, открыт для их предложений и инициатив. И также в нашей компании все знают, что если работнику нужен какой-то курс по профессии, то мы готовы профинансировать, если это будет полезно для Work-zilla.

Я оценил возможность объединять сотрудников в группы. Считаю, что функция «Дать задание» очень удобна, когда нужно привлечь внимание какого-то отдела к конкретному курсу. И модуль «Предпочтения сотрудников» дал пищу для размышлений.

Вообще наш опыт в области корпоративного обучения не был обширным. Мы только пару раз отправляли сотрудников на платные вебинары.

Иван Тютюнджи

Иван Тютюнджи,

руководитель PR-службы HeadHunter

У нас есть корпоративный университет, который помогает как новичкам, так и опытным сотрудникам. Для первых он готовит специальные программы по вводу в курс дела, а вторым помогает освоить новые навыки и знания. Если это нужно, то привлекаем внешних преподавателей, приобретаем профессиональную литературу или отправляем на учебу.

Каждый новичок после обучения сдает тест на пройденный материал, а опытный сотрудник должен обосновать, как обучение поможет ему выполнять работу эффективнее или что нового он сможет делать.

Все проходят обучение для новичков в начале. Затем — по необходимости. Часто устраиваются программы для определенных специалистов на один-два дня, где они изучают, например, новые системы или программы, введенные в компании. Также у нас проходят курсы по менеджменту для руководителей, недавно получивших людей в подчинение.

Телеграм Нетологии

29.08.2022

  • #Исследования и опросы
  • #Обучение

Исследование «Обучение и развитие персонала в 2022»

В июле стаффинговая группа ANCOR провела онлайн-опрос и выяснила, как кризис повлиял на ситуацию с корпоративным обучением и инвестициями в развитие персонала. В исследовании приняли участие 363 представителя компаний и 5320 сотрудников и кандидатов.

  • Доля компаний, у которых есть программа обучения сотрудников в 2022 году, снизилась на 11% по сравнению с прошлым годом. В настоящий момент ¾ компаний предоставляют возможности обучения персонала. 15% этих компаний в текущем году расширили программу обучения сотрудников.
  • 42% опрошенных за последний год прошли обучение, связанное с их профессиональной деятельностью. ½ проходили внешние тренинги, 46% посещали корпоративные тренинги. 64% планируют пройти обучение в ближайшее время.
  • 1/3 сотрудников считает, что пройденное обучение помогло им в текущей ситуации. Среди основных изменений опрошенные отметили повышение эффективности и удовлетворенности работой, а также освоение новой профессии.

Узнайте подробности, ознакомившись с отчетом.

Анкета определения потребностей в обучении

Опубликовано 2016-01-07 18:11 пользователем

АНКЕТА
потребностей в обучении

ФИО сотрудника  
Подразделение  
Дата  
   
№ 
п/п
Вопрос Ответ
1. Вопросы для определения Вашей потребности в обучении
1.1 Какие особо сложные задачи 
Вам приходится решать на 
рабочем месте?
 
1.2 В чем причина затруднений в 
выполнении этих задач, по 
Вашему мнению?
 
1.3 Что Вам необходимо уметь 
делать и знать для 
преодоления этих 
затруднений?
 
1.4 Почему это важно?  
1.5 Что будет наилучшим 
результатом обучения для 
Вас?
 
1.6 Каких изменений в своей 
работе Вы ожидаете после 
обучения?
 
1.7 Готовы ли Вы обучаться в 
свободное от работы время?
 
1.8 Какие направления обучения 
Вам были бы интересны? 
Пожалуйста, отметьте 
галочкой
 
  • командообразование;
  • управление временем;
  • технологии продаж;
  • продажи в розничной торговле;
  • управление стрессом;
  • конфликтология;
  • лидерство, навыки руководителя;
  • личная эффективность руководителя;
  • переговоры;
  •  
2. Вопросы для определения потребности в обучении Ваших сотрудников
(заполняет только руководитель)
2.1 Какие особо сложные задачи 
приходится решать Вашим 
сотрудникам?
 
2.2 В чем причина затруднений в 
выполнении задач 
сотрудниками, с Вашей точки 
зрения?
 
2.3 Что Вашим сотрудникам 
необходимо уметь делать и 
знать для преодоления этих 
затруднений?
 
2.4 Почему это важно?  
2.5 Что будет наилучшим 
результатом обучения Ваших 
сотрудников?
 
2.6 Каких изменений в работе 
сотрудников Вы ожидаете 
после обучения?
 
     

Подпись    

Рубрика: 

  • Обучение

Ключевые слова: 

  • Обучение персонала
  • потребность в обучении

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Вот еще несколько интересных статей нашего сайта:

  • Монгольские компании в москве
  • Мондиал бизнес консорциум ооо
  • Монетка реквизиты организации
  • Монополия на большую компанию
  • Монопольные компании в россии

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии